“爱自己，自信生活”成长小组
作者：云南携手中心 点击：3496次 日期：2019-07-05 [小] [中] [大]
6月10日、11日，携手中心于官渡社区儿童之家开展了“爱自己，自信生活”小组，此小组旨在让孩子认识自我，引导儿童在同辈群体中发现自我价值、学会处理青春期的负面情绪，以及认识身体保护身体。 活动的两天昆明天气十分炎热，但并未影响到孩子们对于参与此次小组的热情，他们总是早早地在工作人员未开门前，就在儿童之家门口自觉有序地排起长龙。相比城市儿童，这些流动儿童的课余生活单一，一般较少娱乐活动，周末的小组活动除了带来成长的知识外，也丰富了他们的课余生活。该活动共有36名小朋友参与，活动透过游戏、讨论分享、角色扮演、手工等方式引导孩子们思考学习。在第一节中大家一起玩游戏破冰，组队、相互介绍认识、并订立了小组契约。 第二节活动导师拿了根小草来，孩子们能说的用处有编织篮子、装饰、盖草棚、鸟窝、做饲料，就算一根小草也是被需要的，导师又让孩子们集体印指纹，试图找出相同的指纹，大家找了一圈，从怀疑的态度到最后坚定地认为在场每个人的指纹都不一样，认识到每个人都是独一无二的。说到自己的独特之处，谁需要自己，自己能够帮助别人做什么？孩子们认为嗓音、风格、拥有的知识、头脑都不一样，有个小男生觉得自己爱幻想是独特之处；自己的爸妈需要自己，比自己弱小的人需要自己.....能做的事情很多，帮爸妈做家务、捶背，帮同学解决学习难题、克服紧张等等。在生活中，虽然我们读书成绩不一定好，不一定长得高长得美，但我们仍然是独特的，是有价值的，会有人需要我们，我们可以帮忙做很多事情。 “成长中的改变”，开头首先通过小鸡也成长的游戏热身，同时透过回忆七岁时的兴趣爱好，身高等，孩子们发现了自己的改变，以前害怕老鼠、害怕黑现在不怕了，身高有了很大的增长，喜欢吃的东西也不一样了，之前最喜欢红烧肉，现在更喜欢烤鸭等等，想做的事及自己的朋友也在变化。随着我们的成长，我们不单身体上有了变化，我们的兴趣爱好及能力也在改变，我们的成长除了时间也是因为努力而产生，我们需要学会观察并欣赏成长的自己。 "寻找真我"主题中，孩子们分类优缺点，了解优缺点，在分类中，就“被动”孩子们有不同的意见，有的觉得这是个缺点，有的觉得是优点因为被动比较不容易犯错误。之后，大家画了自画像并列举自己的优缺点，透过与他人交换自画像欣赏别人的优点也体谅别人的缺点。很多孩子也就缺点想出了许多改善的好方法，比如记性不好可以准备一本笔记本，用来记事；学习不好的话多问问同学；脾气不好要学着控制，生气可以听音乐出去走走等等。 在"三思而后行"主题中，导师讲了五个不同的情境故事并邀请孩子一起定故事的方向，采取角色扮演形式讨论不同情境当时会出现的情况和长大后的影响。如"在小卖店里，你的朋友偷了一包糖果，让你帮忙再偷一包子，你的决定是？"孩子们都表示拒绝，虽然当下会和小伙伴闹矛盾、吵架，但是长大后对自己并不会有太大影响；而若是帮助朋友偷东西，虽然朋友会感谢自己但是犯罪有可能会被抓，长大后也有可能会受朋友影响变成一个小偷。 “情绪管理有妙法”主题旨在让学生们认识自己的情绪，学习正面处理情绪的方法，开头大家一起玩了猫捉老鼠的游戏，游戏中可能会有很多不同的情绪。同样，在生活中我们也有着各种各样的情绪，遇到负面情绪时，大家的反应、处理方法都不同。孩子们分别写出了不同处理方法，用两颗水果分别代表正确做法和不正确做法，不正确做法时可以发泄将水果扔到地上，正确做法则将方法贴在水果树上。小结时，导师让孩子们比对两颗不同处理方法的水果，孩子们总结出来不正确的情绪处理方法会让我们受伤，正确的情绪处理方法能够让我们保持身心健康，面对负面情绪时我们应当用合适的方法去发泄处理。 最后一节为“我的身体我做主”，活动开始时大家一同玩了蝙蝠与飞蛾的热身游戏，现场氛围热烈，孩子们玩得不亦乐乎。导师以ppt+涂画+角色扮演的方式，引导孩子们了解身体的隐私部位，什么是性侵犯，如何保护自己的身体。在面对不安全的境遇时，孩子们都能够说出安全三部曲“拒绝，走开，告诉大人”，以逃离危险情境，保护自己。 尽管课程安排得比较紧，一天半整整七节课的主题学习，觉得孩子们会无法坚持，但是到了最后一节课，小组的成员还多了好几个，到结束时还有孩子询问老师是否下周还有课。谢谢孩子们的坚持，希望孩子们能够学以致用，在成长路上自我欣赏改善不足，理智抉择保护自我，成长为更好的自己，健康、自信生活！
