5月25日，是第20个全国大中学生心理健康日，为深入贯彻落实国家教育部等17部门印发的学生心理健康教育相关系列政策文件，聚焦儿童心理健康服务体系的构建，促进儿童健康成长，为儿童心理健康和学校社工的研究者、实践者搭建平台，推动学校社会工作高质量发展，提高社会工作人才队伍的专业水平。全国儿童青少年心理健康与学校社会工作高端论坛在云南师范大学举办。来自全国各地儿童青少年心理健康与学校社会工作研究领域的著名专家学者、行业组织、社工机构等120余人参加了论坛。

 

来自厦门大学的教授童敏、山东青年政治学院的教授王玉香、四川文化艺术学院的教授夏林清、云南大学的教授高万红、中国政法大学的教授杨波、西南大学的教授吕厚超、云南师范大学的副教授曹丽分别围绕青少年社会工作的数字化挑战、家庭功能与心理健康、青少年校园欺凌及其创伤问题干预等议题进行主旨演讲，引发强烈反响。

 

学校社会工作的重要目标之一，就是要促进青少年的全面发展，特别是关注青少年的心理健康问题，本次论坛中，云南省携手困难群体创业服务中心主任受邀参与，并在分论坛——“学校社会工作站的实践与学生心理健康干预研究”议题中分享机构在官渡区关锁学校社工站实践经验。云南省携手困难群体创业服务中心多年来致力于儿童服务工作，在关锁学校社工站实践中，携手中心驻校社工以心理健康教育为主线，调动学校教师的专业力量、朋辈的榜样力量、家庭的正向力量以及社区的支持力量，协助困难学生发掘潜能，树立正确的人生观与价值观，为学生的全人发展打造“学校-家庭-社工-高校”四位一体的服务平台，通过开展专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务，推动优化学生成长环境，形成“家校社”良好互动。项目团队在两年多的时间里开展了一对一个案服务、小组活动、儿童心理健康讲座、儿童保护知识宣传活动、小葵花心语-树洞信箱服务、心情广播站小主持人培训、戏剧共创营、教师心理健康培训、家长培训，在两年的项目周期内累计开展服务活动1816次，受益20003人次。通过项目活动的开展，学校老师、学生家长学习到心理健康教育的知识；学生掌握青春期、预防校园欺凌的知识，学会保护自己；学生的不良行为得以改善，学校心理健康教育师资力量得以加强，整体上促进了学校心理健康教育发展。

本次论坛的举办紧扣时代发展需求与热点，各位专家、师生、一线社工为大家带来的报告给参会的社会工作实务者、学习者开拓了社会工作的工作路径，深化了国内外高校、研究机构的合作与交流，促进了我国青少年心理健康和学校社会工作的发展，汇聚了社会各方力量共同推动我国儿童青少年心理健康事业的发展智慧和力量，为未成年人健康成长保驾护航，撑起一片更加晴朗的天空。云南省携手中心作为专注儿童服务的社工机构，在未来的社会工作中，也将儿童青少心理健康教育作为机构的重要工作内容，为推动青少年全面健康发展助力。